[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”-36px|||||” custom_padding=”40px||0px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” min_height=”0px” custom_margin=”-32px|auto||auto||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” pac_dcm_carousel_specific_module_num=”0″ global_colors_info=”{}”][et_pb_heading title=”Il rigore didattico dei nostri corsi E-learning” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” title_font=”|700|||||||” title_text_color=”#c00418″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” text_font=”|–et_global_body_font_weight|||||||” text_font_size=”20px” custom_margin=”||20px||false|false” custom_padding=”||7px|||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
e-Quali sono le caratteristiche tecniche e metodologiche della nostra piattaforma e-learning che garantiscono il rigore didattico dei nostri corsi e-learning?<\/strong><\/p>\n Un sistema e-learning si appoggia su una piattaforma informatica appositamente progettata al fine di erogare corsi on-line e di gestire la comunit\u00e0 degli utenti. Projit<\/strong> utilizza la piattaforma proprietaria DIDACTICA<\/span><\/strong><\/p>\n La formazione dei lavoratori sulla sicurezza e salute sul lavoro attraverso la metodologia “E-learning” \u00e8 disciplinata dall’Accordo Stato-Regioni del 21 dicembre 2011<\/strong>. Nell’Accordo sono definiti i criteri e le condizioni che consentono l’utilizzo di questa metodologia ed \u00e8 indicato per quali corsi ne \u00e8 permesso l’utilizzo.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 L\u2019Accordo specifica che l\u2019e-learning utilizza la piattaforma informatica come strumento di realizzazione di un percorso di apprendimento dinamico<\/strong> che consente al discente di partecipare alle attivit\u00e0 didattico-formative in una comunit\u00e0 virtuale.<\/p>\n La qualit\u00e0 e l’efficacia di un sistema E-learning dipende da come \u00e8 progettata la piattaforma<\/strong>, i corsi<\/strong> e i loro contenuti<\/strong>. \u00c8 necessario progettare un corso che sia in grado di comunicare gli argomenti all’utente con chiarezza ed efficacia. Quando necessario, deve essere prevista una preventiva verifica della comprensione linguistica<\/strong> (soprattutto per utenti stranieri) prima che questi possano accedere al corso. Nel corso, il docente deve utilizzare un linguaggio chiaro e comprensibile; i contenuti scritti presentati devono essere facilmente leggibili;<\/strong> i filmati di approfondimento devono rendere chiaramente comprensibili gli esempi a cui si riferiscono; i documenti di approfondimento devono consentire all’utente incrementare le informazioni di base fornite dal corso; i test di verifica dell’apprendimento devono presentare domande progettate<\/strong> in modo che siano facilmente comprensibili, adeguate ed inerenti ai contenuti delle lezioni ed esposte in modo casuale per garantire l’impossibilit\u00e0 di proporre test uguali a diversi utenti<\/strong> e in caso di mancato superamento da parte dell’utente; la durata del corso deve rispondere alle richieste di legge; la durata deve essere misurata calcolando i tempi di fruizione<\/strong> da parte di un utente medio; il tempo di fruizione deve essere misurabile in modo effettivo, registrando quanto l’utente impiega a prendere visione dei vari componenti del corso, senza applicare nessun coefficiente “inventato” (ad es. assumendo che un’ora di elearning equivale a 2 ore d’aula).<\/p>\n L’attivit\u00e0 didattica E-learning deve sempre essere assistita da un tutor a disposizione<\/strong> dell’utente per garantire la costante raccolta di osservazioni, esigenze e bisogni specifici degli utenti assistendoli nel loro percorso didattico. La reportistica dell’attivit\u00e0 degli utenti in formato elettronico consente il grande vantaggio di effettuare statistiche ed analisi sull’andamento dei corsi da parte del tutor e del soggetto formatore. \u00c8 di fondamentale importanza che il sistema E-learning sia progettato per offrire il massimo rigore didattico<\/strong> tecnicamente possibile. Ogni oggetto didattico del corso deve essere visto per intero dall’utente per essere dato per acquisito dal sistema. Devono essere previste delle prove di autovalutazione<\/strong> distribuite lungo il percorso formativo. Il superamento del test di verifica, in itinere e finali, deve avvenire soltanto con la percentuale di sufficienza considerata necessaria per il tipo di corso (almeno l’80% di risposte esatte) da parte dell’utente, nonch\u00e9 con un tempo minimo di effettiva permanenza<\/strong> rispetto alla durata del corso (90%). Tale controllo di sistema non pu\u00f2 in alcun modo essere by-passato dall’utente. Dove necessario per alcune tipologie di corsi, possono essere previste esercitazioni scritte da parte dell’utente che devono essere controllate dal tutor prima di consentire all’utente la prosecuzione o la chiusura del corso.<\/p>\n \u00c8 importante che la piattaforma sia stabile dal punto di vista software<\/strong> e si appoggi su infrastrutture informatiche adeguatamente strutturate per reggere il traffico degli utenti e sicure per garantire la tutela dei dati personali trattati. Un sistema E-learning deve essere stabile nel tempo e funzionare anche in caso di picchi di utenti che vi si collegano. \u00c8 importante quindi che l‘infrastruttura tecnologica<\/strong> su cui si appoggia sia ben strutturata e ben assistita<\/strong> in server farm che garantiscano continuit\u00e0 del servizio 24 ore su 24, idonei sistemi di back-up e di ripristino, connettivit\u00e0 suppletive ed alternative in caso di cadute di linea o picchi di traffico e sistemi di gestione dei dati contenuti tali da garantire la riservatezza. L’azienda che utilizza la modalit\u00e0 E-learning per la formazione dei suoi lavoratori deve assumersi la responsabilit\u00e0 rispetto al fatto che si impegna a:<\/p>\n Un sistema E-learning adeguatamente progettato consente la possibilit\u00e0 da parte di un organismo di vigilanza<\/strong> di operare attivit\u00e0 di verifica on-line su ciascun utente. L’amministratore dei corsi deve avere la possibilit\u00e0 di controllare in ogni momento la situazione del percorso formativo<\/strong> dell’utente, accedendo ai dati dei “LOG<\/strong>” dell’utente ovvero il numero delle volte in cui egli \u00e8 entrato nel sistema didattico con data, ora e durata della connessione; i corsi, le unit\u00e0 didattiche e le singole parti del corso svolte con i dati di valutazione dell’efficacia<\/strong> del corso svolto. La durata della formazione deve essere validata dal tutor del corso.<\/p>\n I requisiti di sistema per fruire i corsi on-line sulla piattaforma eLearning sono:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" e-Quali sono le caratteristiche tecniche e metodologiche della nostra piattaforma e-learning che garantiscono il rigore didattico dei nostri corsi e-learning? \u00a0TECNOLOGIA DELLA PIATTAFORMA Un sistema[…]\n
\n
\n
\n
La nostra piattaforma e-learning<\/strong> \u00e8 integrata con un avanzato sistema di ticketing<\/strong>, che garantisce elevati SLA (Livelli di Servizio): tutte le richieste vengono evase entro 24 ore lavorative dagli operatori dell’helpdesk.<\/p>\n\n
\n
Le nostre piattaforme sono istanziate su Private Cloud Aruba, CSP<\/strong> (Cloud Service Provider) qualificato AgID di tipo C per la Pubblica Amministrazione. I server sono periodicamente sottoposti a Vulnerability Assessment e vengono eseguiti periodici Penetration Test.<\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
Continua a leggere »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"Quali sono le caratteristiche tecniche e metodologiche della nostra piattaforma e-learning che garantiscono il rigore didattico dei nostri corsi e-learning?<\/h2>\r\n
LA TECNOLOGIA DELLA PIATTAFORMA<\/h3>\r\nUn sistema elearning si appoggia su una piattaforma informatica appositamente progettata al fine di erogare corsi on-line e di gestire la comunit\u00e0 degli utenti.\r\nProjit utilizza la piattaforma proprietaria DIDACTICA<\/a>\r\n
I RIFERIMENTI NORMATIVI<\/h3>\r\nLa formazione dei lavoratori sulla sicurezza e salute sul lavoro attraverso la metodologia \"e-learning\" \u00e8 disciplinata dall'Accordo Stato-Regioni del 21 dicembre 2011. Nell'Accordo sono definiti i criteri e le condizioni che consentono l'utilizzo di questa metodologia ed \u00e8 indicato per quali corsi ne \u00e8 permesso l'utilizzo. Per maggiori informazioni, rimandiamo alla sezione FAQ dell'area Salute e sicurezza<\/a>.\r\nL\u2019Accordo specifica che l\u2019elearning utilizza la piattaforma informatica come strumento di realizzazione di un percorso di apprendimento dinamico che consente al discente di partecipare alle attivit\u00e0 didattico-formative in una comunit\u00e0 virtuale.\r\n
LA PROGETTAZIONE DEI CONTENUTI<\/h3>\r\nLa qualit\u00e0 e l'efficacia di un sistema elearning dipende da come \u00e8 progettata la piattaforma, i corsi e i loro contenuti. \u00c8 necessario progettare un corso che sia in grado di comunicare gli argomenti all'utente con chiarezza ed efficacia. Quando necessario, deve essere prevista una preventiva verifica della comprensione linguistica (soprattutto per utenti stranieri) prima che questi possano accedere al corso. Nel corso, il docente deve utilizzare un linguaggio chiaro e comprensibile; i contenuti scritti presentati devono essere facilmente leggibili; i filmati di approfondimento devono rendere chiaramente comprensibili gli esempi a cui si riferiscono; i documenti di approfondimento devono consentire all'utente incrementare le informazioni di base fornite dal corso; i test di verifica dell'apprendimento devono presentare domande progettate in modo che siano facilmente comprensibili, adeguate ed inerenti ai contenuti delle lezioni ed esposte in modo casuale per garantire l'impossibilit\u00e0 di proporre test uguali a diversi utenti e in caso di mancato superamento da parte dell'utente; la durata del corso deve rispondere alle richieste di legge; la durata deve essere misurata calcolando i tempi di fruizione da parte di un utente medio; il tempo di fruizione deve essere misurabile in modo effettivo, registrando quanto l'utente impiega a prendere visione dei vari componenti del corso, senza applicare nessun coefficiente \"inventato\" (ad es. assumendo che un'ora di elearning equivale a 2 ore d'aula).\r\n
TUTORAGGIO E ASSISTENZA<\/h3>\r\nL'attivit\u00e0 didattica elearning deve sempre essere assistita da un tutor a disposizione dell'utente per garantire la costante raccolta di osservazioni, esigenze e bisogni specifici degli utenti assistendoli nel loro percorso didattico. La reportistica dell'attivit\u00e0 degli utenti in formato elettronico consente il grande vantaggio di effettuare statistiche ed analisi sull'andamento dei corsi da parte del tutor e del soggetto formatore.\r\nLa nostra piattaforma e-learning \u00e8 integrata con un avanzato sistema di ticketing, che garantisce elevati SLA (Livelli di Servizio): tutte le richieste vengono evase entro 24 ore lavorative dagli operatori dell'helpdesk.\r\nQui le FAQ per gli utilizzatori del servizio<\/a>.\r\n
IL RIGORE DIDATTICO<\/h3>\r\n\u00c8 di fondamentale importanza che il sistema e-learning sia progettato per offrire il massimo rigore didattico tecnicamente possibile. Ogni oggetto didattico del corso deve essere visto per intero dall'utente per essere dato per acquisito dal sistema. Devono essere previste delle prove di autovalutazione distribuite lungo il percorso formativo. Il superamento del test di verifica, in itinere e finali, deve avvenire soltanto con la percentuale di sufficienza considerata necessaria per il tipo di corso (almeno l'80% di risposte esatte) da parte dell'utente, nonch\u00e9 con un tempo minimo di effettiva permanenza rispetto alla durata del corso (90%). Tale controllo di sistema non pu\u00f2 in alcun modo essere by-passato dall'utente. Dove necessario per alcune tipologie di corsi, possono essere previste esercitazioni scritte da parte dell'utente che devono essere controllate dal tutor prima di consentire all'utente la prosecuzione o la chiusura del corso.\r\n
L'ARCHITETTURA TECNOLOGICA<\/h3>\r\n\u00c8 importante che la piattaforma sia stabile dal punto di vista software e si appoggi su infrastrutture informatiche adeguatamente strutturate per reggere il traffico degli utenti e sicure per garantire la tutela dei dati personali trattati. Un sistema e-learning deve essere stabile nel tempo e funzionare anche in caso di picchi di utenti che vi si collegano. \u00c8 importante quindi che l'infrastruttura tecnologica su cui si appoggia sia ben strutturata e ben assistita in server farm che garantiscano continuit\u00e0 del servizio 24 ore su 24, idonei sistemi di back-up e di ripristino, connettivit\u00e0 suppletive ed alternative in caso di cadute di linea o picchi di traffico e sistemi di gestione dei dati contenuti tali da garantire la riservatezza.\r\nLe nostre piattaforme sono istanziate su Private Cloud Aruba<\/a>, CSP (Cloud Service Provider) qualificato AgID di tipo C per la Pubblica Amministrazione.\r\nI server sono periodicamente sottoposti a Vulnerability Assessment e Penetration Test.\r\n
LE CONDIZIONI PER L'UTILIZZO DELL'ELEARNING<\/h3>\r\nL'azienda che utilizza la modalit\u00e0 e-learning per la formazione dei suoi lavoratori deve assumersi la responsabilit\u00e0 rispetto al fatto che si impegna a:\r\n
\r\n \t
IL CONTROLLO DELL'ATTIVIT\u00c0 DIDATTICA<\/h3>\r\nUn sistema e-learning adeguatamente progettato consente la possibilit\u00e0 da parte di un organismo di vigilanza di operare attivit\u00e0 di verifica on-line su ciascun utente. L'amministratore dei corsi deve avere la possibilit\u00e0 di controllare in ogni momento la situazione del percorso formativo dell'utente, accedendo ai dati dei \"LOG\" dell'utente ovvero il numero delle volte in cui egli \u00e8 entrato nel sistema didattico con data, ora e durata della connessione; i corsi, le unit\u00e0 didattiche e le singole parti del corso svolte con i dati di valutazione dell'efficacia del corso svolto. La durata della formazione deve essere validata dal tutor del corso.\r\n
I REQUISITI DI SISTEMA PER LA FRUIZIONE DEI CORSI IN ELEARNING<\/h3>\r\nI requisiti di sistema per fruire i corsi on-line sulla piattaforma eLearning sono:\r\n
\r\n \t